أثر الشروح النحوية في تعليم اللغة العربية

Abstract

اهتم العلماء و الباحثون في الحقل اللغوي بالدرس النحوي اهتماما كبيرا، فظهور المنظومات النحوية و شروحها تعتبر مرحلة انتقالية من مراحل التأليف النحوي و التي ذاع صيتها في الأوساط التعليمية فهي من أهم الطرق التعليمية للنحو تيسيرا و فهما للمتعلمين المبتدئين و غيرهم . فمن بين الشروح النحوية التي قدمت فائدة عظيمة في مجال تعليم اللغة العربية، اخترنا للدراسة البحثية شرح بحرق الحضرمي (ت 930هـ) لمنظومة ملحة الإعراب في كتابه تحفة الأحباب وطرفة الأصحاب ، نحاول من خلالها إبراز أثر شرحه في تيسير تعليم قواعد اللغة.

Scholars and researchers in the linguistic field paid great attention to the grammar lesson, as the emergence of grammatical systems and their explanations is considered a transitional stage of the stages of grammatical composition, which became famous in educational circles. Among the grammatical explanations that provided great benefit in the field of teaching the Arabic language, we chose for the research study the explanation of Bahraq Al-Hadrami (d. 930 AH) for molhhat alerab in his book Tuhfat Al-Ahbab wa Tarfa Al-Ashab, through which we try to highlight the impact of his explanation in facilitating the teaching of grammar.