Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: الدروس الخصوصية وأثرها على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
Other Titles: مؤسسة بصمة للتدريب والدعم والإستشارة
Authors: بن حسين, حيزية
زيداني, فاطمة
سلامي, فاطمة / مؤطر
Keywords: الدروس الخصوصية
التحصيل الدراسي
private lessons
the student
academic achievement
Issue Date: 15-Oct-2020
Publisher: جامعة احمد دراية - ادرار
Abstract: هدفت هاته الدراسة إلى البحث والكشف عن مدى تأثير الدروس الخصوصية على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة، وقد استخدمنا الإستمارة كأداة لجمع البيانات وتم تطبيق المنهج الوصفي على عينة من التلاميذ الذين يتلقون دروس خصوصية في مؤسسة بصمة للدعم والتدريب والإستشارة، حيث قدرت العينة ب 20 تلميذ، وتم التوصل من خلال الدراسة إلى أن الدروس الخصوصية تساهم بشكل إيجابي في الرفع من مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ.
This study aimed to research and reveal the extent of the impact of private lessons on the academic achievement of middle school students, and we used the questionnaire as a tool to collect data and the descriptive approach was applied to a sample of students who receive private lessons in the imprinting institution for support, training and counseling, where the sample was estimated at 20 students. And it was concluded through the study that private lessons contribute positively to raising the level of student achievement.
Appears in Collections:Mémoires de Master

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.