L’impact de la dimension socioculturelle dans le processus enseignement/apprentissage du FLE

OKBAOUI, BRAHIM; MAZOUZI, ALI; AIT OUAHIOUNE, Md Ouamer / promoteur

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/7042

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	OKBAOUI, BRAHIM
dc.contributor.author	MAZOUZI, ALI
dc.contributor.author	AIT OUAHIOUNE, Md Ouamer / promoteur
dc.date.accessioned	2022-10-24T10:22:26Z
dc.date.available	2022-10-24T10:22:26Z
dc.date.issued	2022-05-29
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/7042
dc.description	Didactique du FLE	en_US
dc.description.abstract	La présente recherche se propose, dans un premier temps, de montrer l’impact de la dimension socioculturelle sur le processus enseignement/apprentissage du FLE à travers le manuel scolaire du français de 4ème année au cycle moyen et , dans un deuxième temps tenter de mettre en évidence la relation entre l’apprentissage scolaire et la dimension socioculturelle de l’apprenant. Elle vise aussi à traiter les différentes influences de cette dimension dans la didactique de FLE	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث إلى إظهار تأثير البعد الاجتماعي والثقافي على عملية التعليم / التعلم للغة الفرنسية كلغة أجنبية من خلال كتاب السنة الرابعة لمادة اللغة الفرنسية في الطور المتوسط وإيجاد العلاقة بين التعلم في المتوسطة والبعد الاجتماعي والثقافي للمتعلم. كما يهدف إلى التعامل مع التأثيرات المختلفة لهذا البعد فيتعلمها
dc.description.abstract	This research aims to show the impact of the socio-cultural dimension on the teaching/learning process of FFL through the French textbook from the 4th year of the middle cycle and to find the relationship between school learning and the socio-cultural dimension of the learner. It also aims to deal with the different influences of this dimension in FFL didactics
dc.publisher	Université Ahmed Draya - Adrar	en_US
dc.subject	impact – dimension socioculturelle – processus enseignement /apprentissage - cycle moyen - la didactique de FLE	en_US
dc.subject	التأثير – البعد الاجتماعي- الثقافي- عملية التعليم / التعلم – الطور المتوسط – تعليم فرنسية لغة أجنبية	en_US
dc.subject	impact - socio-cultural dimension - teaching/learning process - middle cycle - FFL didactics	en_US
dc.title	L’impact de la dimension socioculturelle dans le processus enseignement/apprentissage du FLE	en_US
dc.title.alternative	Cas de la 4ème année moyenne, CEM Zaouiet Sidi ElbekriTimmi, Adrar	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Mémoire OKBAOUI ET MAZOUZI VF 23.05.22 3.pdf		1.16 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets