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2021Le rôle de l’affichage des tableaux notionnels dans le processus de développement de la compétence écrite.HENNOUNE, Sarra; GHERBAOUI, Imane El Batoul; KHELLADI, Sid Ahmed / promoteur
2021-06-10Les enjeux de l’évaluation à distance de l’écrit en temps de pandémie COVID -19Bellaoui, Oum Kelthoum; Bakhtaoui, Hadjira; Bayoucef, Syida / Promoteur
2021-06-20le rôle de l'affichage dans le processus de développement de la compréhension oral, cas de 3éme année primaireMessaoudi, Souhila; Boutadara, Fatima; Bellhadj, Wahiba / Promoteur
2021-06-10L’utilisation des TICE dans le processus du développement de l’autonomie d’apprentissage du FLEOTHMANI, Meryem; MOKADDEM, Ikhlas; AIT OUAHIOUNE, Md Ouamer / Promoteur
2021-06-10L’introduction d’une perspective interculturelle dans les textes supports du manuel scolaire du FLEOMAR, Abdelkader; Saidi, Abdelkader / Promoteur
2021-06-10L’apport de la vidéo au développement de la compétence de la compréhension oraleYAZOULI, Asmaa; ALIOUAT, Yamina; TALEB, Sidi-Mohammed / Promoteur
2021-06-22L’INFLUENCE DU MILIEU FAMILIAL SUR L’APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE CHEZ LES LYCIÉES ALGÉRIENSBenbouzan, Hind; Kebaili, Fatima / Promoteur
2021-06-10Les effets psychopédagogique et socio-affectif des appréciations dans les pratiques évaluatives en classe de FLERAHMANI, Abdelfetah; GARMIT, Karima; Ait OUAHIOUNE, Md Ouamer / Promoteur
2021L’impact de la COVID-19 sur la mise en œuvre des progressions annuelles de français en Algérie. Cas des progressions annuelles de françaisAdel, SELAMA; Baghdad, HALIMI; HATTAB, Mohammed / promoteur
2021-06-28Les stratégies d’enseignement/apprentissage pour résoudre les difficultés de l’oral chezAGHIAT, Nafissa; MAZAR, YAMINA / Encadreur
2021-07-28L’impact des représentations de la langue française sur l’enseignement/apprentissage.BENZITA, Abdelhadi; MOUSLIM, Fatima Zohra; BELLAKEHAL, abdelkader / Encadreur
2021-07-28L’impact du milieu extrascolaire sur l’apprentissage du FLEKadri, Amir Hessen Eddine; HAMMOUZINE, Abdelkader; KEBAILI, Fatima / Encadré
2021-07-28L’influence de travail du groupe sur l’amélioration de la production écrite.Zaidi, fairouz; Khalfallah, nacira; Kandssi, Abdelli / Rapporteur
2021-07-13La bande dessinée comme support didactique d'enseignementBen Abdelmoula, Hamida; Taleb Sidi Mohamed, Sidi Mohamed / Encadré
2021-07-15La chanson comme support culturel dans les activités de compréhension de l’oralHenni, Amina; Safer, Latifa; Kellatma, Noureddine / Encadreur
2021-07-11La complexité de la prise de parole chez les collégiensMECHELFEG, Aqila; LACHEMI, Zineb; BELHADJ, Wahiba / Encadrant
2021-07-11La place de la peur de l’erreur dans l’échec du processus d’apprentissage de FLE.يكتسب تعليم الشفهي اهمية كبيرة فما يتعلق بتعليمية اللغات الأجنبية في الجزائر. ان الهدف من خلال هذا العمل البحثي هو معرفة اسباب وتأثير الخوف من الخطأ عند التلاميذ اثناء التعبير الشفوية ومن اجل تأكيد فرضيات بحثنا والإجابة على الأسئلة الرئيسية فيه قمنا باستبيان ومن خلال تحليل نتائج هدا الأخير توصلنا الى وجود اشكالية الخوف من ارتكاب الخطأ لدى التلاميذ قمنا ايضا بعرض الحلول والاستراتيجيات التعليمية المقترحة من طرف الأساتذة و التي من شانها التقليل او القضاء على هده الظاهرة بما يساعد التلميذ على اداء اكثر جودة وراحة بما يخدم العملية التعليمية.; The objective of this research is to know the causes and the impact of mistake fear feeling in the learning operation. We used the questionnaire in order to answer the questions of our research and we found that the fear of mistake is existing inside the pupils and we expose also the methods proposing by the teachers in the aims to solve this problem and to encourage the pupil in his learning of foreign languages.; Reggadi, Sidi Ali; Grine, Nadia / Encadrant
2021-07-11Le recours à la langue maternelle dans l’enseignement/apprentissage de la compréhension de l’écritBEKIRAT, Imane; Zadjnaoui, Siham; BERRACHDDI, Abdelkrim / encadrant
2021-07-13Le volume horaire dédié à l’apprentissage du FLE pendant la période induite par la pandémie du coronavirusMOUSSELMAL, Souheyla; AIT OUAHIOUNE, Mohammed Ouamer / Supervisor
2021-07-13L’enseignement/ apprentissage du FLE hybride entre le système présentiel et le système distancielCHADD, Meryem; ELHAMDOU, Amina; KANDSI, Abdelli / Rapporteur
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