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https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/6173
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | HENNOUNE, Sarra | - |
dc.contributor.author | GHERBAOUI, Imane El Batoul | - |
dc.contributor.author | KHELLADI, Sid Ahmed / promoteur | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-26T09:21:01Z | - |
dc.date.available | 2022-01-26T09:21:01Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/6173 | - |
dc.description | Didactique de FLE | en_US |
dc.description.abstract | L’affichage des tableaux notionnels est un outil omniprésent dans tous les milieux scolaires ; ces outils pédagogiques ont grandes fonctions : organiser ; embellir et mémoriser. Toute fois ; les apprenants du FLE sont confrontés souvent à des difficultés d’ordre scriptural. A fin de favoriser l’acquisition de cette compétence et de l’améliorer ; nous allons essayer de vérifier l’efficacité de l’outil affichage qui semble mal exploité et son rôle peu reconnu. De ce fait, notre travail de recherche a pour objectif de montrer le rôle de l’affichage des tableaux notionnels comme étant un outil pédagogique dans le développement de la compétence écrite chez les élèves de primaire. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.publisher | UNIVERSITE AHMED DRAIA- ADRAR | en_US |
dc.subject | affichage | en_US |
dc.subject | tableaux notionnels | en_US |
dc.subject | compétence écrite | en_US |
dc.subject | FLE | en_US |
dc.title | Le rôle de l’affichage des tableaux notionnels dans le processus de développement de la compétence écrite. | en_US |
dc.title.alternative | Cas d’étude : les élèves de 4emeAP | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
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Le rôle de l’affichage des tableaux notionnels dans le processus de développement de la compétence écrite.pdf | 5.53 MB | Adobe PDF | View/Open |
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