La compétence interculturelle dans le texte littéraire et son impact sur la compréhension de l’écrit

Abstract

La présente recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du FLE, des langues et de la culture, plus précisément la compétence interculturelle par l’exploitation des textes littéraires et son impact sur la compréhension de l’écrit chez les apprenants de la 4AM Othman Ben Affan. Ce travail occupe une place centrale dans la classe de langue, il représente un regard fragmentaire sur un potentiel, qui vise à développer chez l’apprenant la compétence interculturelle. L’objectif majeur de ce travail est de cerner l'apport de la compétence interculturelle véhiculée dans les textes littéraires et son impact sur la compréhension de l’écrit. Tout en adoptant dans cette recherche une démarche analytique et expérimentale.

The present research is noted in the didactics of French as a Foreign Language, more precisely in intercultural competence through the use of literary texts and its impact on the understanding of writing among learners of middle school, year four in CEM Othman ben Affan. This text occupies a central place in the language class, it represents a fragmentary look at a potential, which aims to develop in the learner intercultural competence. The main objective of this work is to identify the contribution of the intercultural competence conveyed in literary texts and its impact on the understanding of the written word. While adopting in this research an analytical and experimental approach in our working methodology.