أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى تلامذة السنة الرابعة متوسطة

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/1842

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	موساوي, حياة	-
dc.contributor.author	بن عومر, حليمة	-
dc.contributor.author	بن خالد, عبد الكريم / مؤطر	-
dc.date.accessioned	2019-07-03T08:11:43Z	-
dc.date.available	2019-07-03T08:11:43Z	-
dc.date.issued	2019-06-15	-
dc.identifier.uri	http://www.univ-adrar.dz/:8080/xmlui/handle/123456789/1842	-
dc.description	علم النفس المدرسي	en_US
dc.description.abstract	The aim of the study was to study the treatment methods of parents and their relationship to emotional intelligence and use of the measure methods of parental treatment and the relationship of emotional intelligence to a sample of students. 80 The study concluded that there is no correlation between the methods of parental treatment and emotional intelligence, In addition, there are no gender differences in parental and emotional intelligence.	en_US
dc.publisher	جامعة أحمد دراية - ادرار	en_US
dc.subject	المعاملة الوالدية	en_US
dc.subject	الذكاء الوجداني	en_US
dc.title	أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى تلامذة السنة الرابعة متوسطة	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بمتوسطة عمر بن عبد العزيز	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالذكاء الوجداني لدى تلاميذة السنة الرابعة متوسطة.pdf		1.85 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI