Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/9303
Title: برنامج تدريبي لتنمية مهارات الضبط الانفعالي للتحكم في الكتابة اليدوية لدى تلاميذ الطور الابتدائي
Other Titles: دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس
Authors: شرابة, عبد الرحمان
دليل, سميحة / مؤطر
Issue Date: 2025
Publisher: جامعة احمد داريعية - ادرار
Abstract: تهدف الدراسة الحالية للكشف والتعرف على قدرة التلاميذ على التعامل مع الضغوط بشكل عام والضغوط المدرسية بشكل خاص وانعكاساتها على التحصيل الأكاديمي والكتابة اليدوية والتحكم فيها. حيث تشمل عينة الدراسة على تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي من أربع مدارس ممن شخصوا بأنهم يعانون من القلق والتوتر الانفعالي وممن لديهم مشاكل في الكتابة اليدوية التي تنعكس على شكل سوء الخط او الخط الغير مقروء (ملامح عسر الكتابة) وسوف يعتمد الطالب على مقاييس مقننة لتقييم الضغوط المدرسية ومواجهتها في حال وجودها او بنائها. كما سوف يعتمد الطالب على مقياس الكتابة اليدوية للأستاذ بشير معمرية والدكتور السرطاوي. اما فيما يتعلق بالبرنامج المقترح للضبط الانفعالي فسوف يبنى على أساس برنامج الاسترخاء لجاكبسون.
URI: https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/9303
Appears in Collections:Thèses de Doctorat

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
برنامج تدريبي لتنمية مهارات الضبط الانفعالي.pdf5.55 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.