التصورات المهنية وعلاقتها بالارتياح النفسي لدى طلبة الجامعة

Abstract

يعتبر الارتياح النفسي موضوعا مركزيا لدى علم النفس الإيجابي , وهذا الأخير , الذي ظهر مع الألفية الجديدة , قد جاء مناقضا لعلم النفس في ممارسته الكلاسيكية , وإن ظاهرة الارتياح تتحدد في جانبين , من جهة , جانب موضوعي , الذي يسمى الارتياح النفسي الموضوعي والذي يعتمد في دراسته على مؤشرات موضوعية محددة من طرف منظمات عالمية كالمنظمة العالمية للتنمية الاقتصادية , من جهة أخرى : جانب ذاتي , الذي يسمى الارتياح النفسي الشخصي . تعالج الدراسة القائمة التصورات المهنية وعلاقتها بالارتياح النفسي لدى الطالب الجامعي , إذ تعبر هذه التصورات عن كيفية وسيرورة اختيار المهنة المستقبلية من خلال الامتثال لجملة من المعايير الخاصة بتحديد مهنة المستقبل وهي تتحدد بطبيعة العلاقة بين تصورات الطالب المهنية ومدى الارتياح النفسي لها من خلال اختيار التخصص الذي يوافق المهنة المرغوبة .

La satisfaction psychologique est un thème central de la psychologie positive, et celle-ci, apparue avec le nouveau millénaire, est venue en contradiction avec la psychologie dans pratique classique, et le phénomène de satisfaction est détermin sous deux aspects, d'une part, un objectif aspect, qui s'appelle satisfaction psychologique objective, qui dépend dans son étude, d'indicateurs objectifs spécifiés par des organisations internationales telles que l'Organisation mondiale de développement économique, d'autre part : un aspect subjectif, qui s'appelle satisfaction psychologique personnelle. L'étude existante porte sur les perceptions professionnelles et leur relation avec la satisfaction psychologique de l'étudiant universitaire, car ces perceptions expriment comment et le processus de choix du futur métier en respectant un ensemble de critères de détermination du futur métier.