السلوك العدواني وأثره على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ  المرحلة الابتدائية

جحا, نبيلة; أبختي, نجـــاة

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	جحا, نبيلة	-
dc.contributor.author	أبختي, نجـــاة	-
dc.date.accessioned	2023-05-03T13:28:23Z	-
dc.date.available	2023-05-03T13:28:23Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/7769	-
dc.description	علم النفس المدرسي	en_US
dc.description.abstract	Cette étude visait à identifier l'impact du comportement agressif sur la réussite scolaire des élèves du primaire (deuxième et troisième année). L'échelle de comportement agressif préparée par (Hamdi Abdullah Abdul Azim) a été utilisée, qui contient (23) items appliqués à un échantillon des départements de deuxième année. Et le troisième est primaire, et nous avons également utilisé la méthode de l'étude de cas, où chaque cas était présenté à une seule personne. programme pour les élèves du primaire.	en_US
dc.publisher	جامعة احمد دراية - ادرار	en_US
dc.subject	علم النفس المدرسي	en_US
dc.subject	السلوك العدواني	en_US
dc.subject	التحصيل الدراسي	en_US
dc.subject	تلاميذ المرحلة الابتدائية	en_US
dc.subject	comportement agressif - réussite scolaire - élèves du primaire.	en_US
dc.title	السلوك العدواني وأثره على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية	en_US
dc.title.alternative	الثانية – الثالثة ابتدائي ) دراسة ميدانية بالمدرسة الابتدائية عبد الحميد بن باديس – سالي	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mémoires de Master

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