تأثيرالفايسبوك على القيم الدينية والتربوية للمراهق الجزائري

Abstract

L'étude vise à : Connaître le but derrière la navigation des adolescents sur le site Facebook, connaître la nature des gratifications que les adolescents obtiennent en naviguant sur le site Facebook, essayer d'atteindre le type d'impact qui se produit sur les valeurs religieuses et éducatives des adolescents en raison de leur navigation sur ce site. Essayer d'atteindre des résultats qui nous aident à maintenir les valeurs Adolescents à la lumière des transformations technologiques contemporaines. Dans le but d'atteindre l'objectif de l'étude, nous avons utilisé la méthode analytique descriptive, et le questionnaire a été utilisé comme outil pour l'étude, et ses questions comprenaient les différentes utilisations de Facebook par les adolescents.Il a atteint 31 questions. était composé d'adolescents étudiant à différents niveaux au lycée Sheikh Ahmed bin Didi, et la méthode d'échantillonnage aléatoire simple a été utilisée. Lors de la distribution des formulaires à la population étudiée, qui s'élevait à 480 étudiants. 50 d'entre eux ont été exclus, 30 d'entre eux n'ont pas été valables aux fins d'analyse statistique, et 20 d'entre eux n'ont pas été récupérés du tout en raison de circonstances indépendantes de notre volonté, et le sac statistique pour les sciences sociales (spss) a été utilisé pour analyser les résultats.

L'étude vise à : Connaître le but derrière la navigation des adolescents sur le site Facebook, connaître la nature des gratifications que les adolescents obtiennent en naviguant sur le site Facebook, essayer d'atteindre le type d'impact qui se produit sur les valeurs religieuses et éducatives des adolescents en raison de leur navigation sur ce site. Essayer d'atteindre des résultats qui nous aident à maintenir les valeurs Adolescents à la lumière des transformations technologiques contemporaines. Dans le but d'atteindre l'objectif de l'étude, nous avons utilisé la méthode analytique descriptive, et le questionnaire a été utilisé comme outil pour l'étude, et ses questions comprenaient les différentes utilisations de Facebook par les adolescents.Il a atteint 31 questions. était composé d'adolescents étudiant à différents niveaux au lycée Sheikh Ahmed bin Didi, et la méthode d'échantillonnage aléatoire simple a été utilisée. Lors de la distribution des formulaires à la population étudiée, qui s'élevait à 480 étudiants. 50 d'entre eux ont été exclus, 30 d'entre eux n'ont pas été valables aux fins d'analyse statistique, et 20 d'entre eux n'ont pas été récupérés du tout en raison de circonstances indépendantes de notre volonté, et le sac statistique pour les sciences sociales (spss) a été utilisé pour analyser les résultats.