Conception d’un modèle pour le scenario pédagogique

Abstract

L'application des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) au domaine de la formation a conduit à la création de cette nouvelle réalité appelée e-Learning.l’enseignement à distance, devenu désormais un atout important pour la formation. Ce travail est constitué de deux parties, la première partie est clairement théorique, ou nous avons étudiées les types des méthodes pédagogiques, Types de scénarios pédagogiques et conception d'un cours en ligne. La deuxième partie nous avons utilisé une plate-forme open source appelée Moodle pour à proposé la conception et la mise en place d’un scénario pédagogique pour un cours en ligne. L’apprenant est suivi tout au long de son apprentissage. Dans ce système, les formateurs et les apprenants communiquent individuellement ou en groupe, l’administrateur installe et assure la maintenance de ce système, gère les accès et les droits des utilisateurs.

ABSTRACT

The application of Information and Communication Technologies (TIC) to the training area led to the creation of this new reality called e-learning. Distance learning became an important totality for training. This work is made up of two parts, the first part is clearly theoretical, or we have studied types of teaching methods, Types of teaching scenarios and Designing an online course. The second part we used an open source platform called Moodle for proposing design and implementation of a pedagogical scenario for an online course. The learner is followed throughout his / her learning. In this system, trainers and learners communicate individually or in groups, the administrator installs and maintains the system, manages user access.