L’influence du récit dans le développement de la compréhension orale chez les élèves de 5ème Année Primaire

Abstract

Notre travail de recherche est consacré à l’étude de l’activité de la compréhension orale, et l’influence du récit dans le développement des compétences de compréhension chez les apprenants de 5ème année primaire. Nous avons établir un questionnaire déstiné aux enseignants de cycle primaire, afin d’avoir des résultats sur l’influence des récits dans le développement de la compréhension orale, et les résultats obtenues indiquent la confirmation de nos hypothèses.

Our research work is devoted to the study of the activity of oral comprehension, and the influence of the story in the development of comprehension skills in learners of 5th grade primary. We have established a questionnaire intended for primary school teachers, in order to have results on the influence of stories in the development of oral comprehension, and the results obtained indicate the confirmation of our hypotheses

عملنا البحثي مكرس لدراسة نشاط الفهم الشفهي ، وتأثير القصة في تنمية مهارات الفهم لدى متعلمي الصف الخامس الابتدائي. لقد أنشأنا استبيانًا مخصصًا لمعلمي المدارس الابتدائية ، من أجل الحصول على نتائج حول تأثير القصص في تطوير الفهم الشفهي ، والنتائج التي تم الحصول عليها تشير إلى تأكيد فرضياتنا