التعليم القرآني خلال القرن العشرين (أولف العرب – أقبلي) أنموذجاً

Abstract

تعالج هذه الدراسة الدور العلمي للمدارس القرآنية بإقليم تيدكلت خلال القرن العشرين ومساهمتها في إنعاش الحركة الثقافية، وقد خصصنا بالدراسة والبحث مدرستا سلمان الفارسي بحي اجديد أولف والحلقة الليلية للشيخ محمد بشري بأقبلي ساهل كنموذجيين لإحــــــــــدى الفضاءات التي تستهدف إصلاح الفرد وتهذيب نفسه وتزكية روحه وتثقيف عقله وتنميته. فتم الوقوف على رأسا على دراسة كيفيات التعليم والتعلم المختلفة بالمدارس القرآنية وطرق التدريس وصولاً إلى أساليب التأديب المعمول بها في المدارس القرآنية ثم المواد والكتب المعتمدة في التدريس، لنختم عملنا بدراسة ميدانية معاينين فيها ظروف التدريس ومناهجه وصعوباته وتحديات الزمن، والطبيعة والمتغيرات الثقافية وتأثيرها على المديين القريب والبعيد.

This study deals with the scientific role of Qurqnic schools in the Tidklet region during the twentieth century and their contribution to reviving the cultural movement. As we have specified Salman Elfarisi for El djdid district Aoulef and night religious circle for the shikh Mohamed Bachiri Akabli Sahel for studying and searching , and we have like examples for such spaces that targeting the individual reformation and self discipline and purifying his soul and cultrate his mind . Then stand up to the study of the different methods of teaching and learning in the Quranic schools and teaching methods, leading to the disciplinary methods in force in the Quranic schools, then the materials and books approved for teaching, we and our work with an empirical study as we have previewed teaching circumstances methods, difficulties, time challenges, nature, and cultural changes, And its influence on the sivilians either near or far