تصميم اختبار لقياس الفعالية الذاتية لدى الطالب الجامعي وفق النظرية المعرفية الاجتماعية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم اختبار لقياس الفعالية الذاتية لدى الطالب الجامعي وفق النظرية المعرفية الاجتماعية، طُبق الاختبار المصمم من طرف الطالبة على عينة تكونت من (200) طالب من مختلف كليات جامعة أحمد دراية أدرار الذين هم بصدد الدراسة في الطورين الأول والثاني (الليسانس، والماستر)، اعتمدت الطالبة على المنهج الوصفي في تصميمها لاختبار يتكون من (44) فقرة موزعة على (03) أبعاد وهي (بعد مستوى قدر الفعالية، بعد العمومية، بعد القوة)، استخدمت الطالبة مجموعة من الأساليب الإحصائية لدراسة الخصائص السيكو مترية ومعرفة درجة تمتع الطالب الجامعي بالفعالية الذاتية أهمها اختبار كا2، معامل الارتباط بيرسون، اختبار(t. test)، والتحليل العاملي، طريقتي ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية، المتوسط الحساب، الانحراف المعياري، النسبة المئوية. وتوصلت النتائج إلى: - تمكن الطالبة من تصميم اختبار يقيس الفعالية الذاتية لدى الطالب الجامعي وفق النظرية المعرفية الاجتماعية يتمتع بالخصائص السيكو مترية والموضوعية. - كما توصلت أيضا الى أن الطالب الجامعي يتمتع بدرجة عالية من الفعالية الذاتية. كما أنه لا توجد فروق بين أفراد عينة الدراسة في مستوى الفعالية الذاتية تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي، والكلية التي ينتمي إليها الطالب، في حين نجد أن هناك فروق بين أفراد عينة الدراسة في مستوى الفعالية الذاتية تعزى لمتغير الشهادة لصالح طلبة الليسانس. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الطالبة توصيات من شأنها أن تثري هذا الموضوع في دراسات لاحقة.