L’influence de travail du groupe sur l’amélioration de la production écrite.

Abstract

Notre travail de recherche a pour objectif principal, de montrer l’influence de travail en groupe sur l’amélioration de la production écrite en FLE au cycle primaire, il vise également à mettre l’accent sur le rôle des interactions sociales au sein de groupe, dans le développement individuel des apprenants en production écrite, et afin d’atteindre cet objectif nous avons analysé et comparé les productions écrite réalisées en groupe, et celles produites individuellement, et nous avons opté un questionnaire destiné aux enseignants de primaire, cet outil de vérification nous a aidé dans la réalisation de ce présent travail de recherche, à travers les résultats de notre analyse de corpus, nous avons constaté que le travail en groupe est un moyen efficace, permettant aux apprenants de développer leurs compétences cognitives et sociales, par le biais des interactions et d’investissement des connaissances entre pairs, ce qui aide les apprenants à améliorer la qualité de leurs productions écrites.

Notre travail de recherche a pour objectif principal, de montrer l’influence de travail en groupe sur l’amélioration de la production écrite en FLE au cycle primaire, il vise également à mettre l’accent sur le rôle des interactions sociales au sein de groupe, dans le développement individuel des apprenants en production écrite, et afin d’atteindre cet objectif nous avons analysé et comparé les productions écrite réalisées en groupe, et celles produites individuellement, et nous avons opté un questionnaire destiné aux enseignants de primaire, cet outil de vérification nous a aidé dans la réalisation de ce présent travail de recherche, à travers les résultats de notre analyse de corpus, nous avons constaté que le travail en groupe est un moyen efficace, permettant aux apprenants de développer leurs compétences cognitives et sociales, par le biais des interactions et d’investissement des connaissances entre pairs, ce qui aide les apprenants à améliorer la qualité de leurs productions écrites.

The main objective of our research is to show the influence of group work on the improvement of written production in FLE at the primary level, it also aims to emphasize the role of social interactions within the group. , in the individual development of learners in written production, and in order to achieve this objective we analyzed and compared the written productions carried out in groups, and those produced individually, and we opted for a questionnaire intended for primary school teachers, this tool of verification helped us in carrying out this research work, through the results of our corpus analysis, we found that group work is an effective way, allowing learners to develop their cognitive and social skills, through the through interactions and knowledge investment between peers, which helps learners to improve the quality of their written output your.

الهدف الرئيسي لبحثنا هو إظهار تأثير العمل الجماعي على تحسين الإنتاج الكتابي في FLE على المستوى الأولي ، كما يهدف إلى التأكيد على دور التفاعلات الاجتماعية داخل المجموعة. ، في التطوير الفردي للمتعلمين في الإنتاج الكتابي ، ومن أجل تحقيق هذا الهدف ، قمنا بتحليل ومقارنة المنتجات المكتوبة المنفذة في مجموعات ، وتلك المنتجة بشكل فردي ، واخترنا استبيانًا مخصصًا لمعلمي المدارس الابتدائية ، هذه الأداة من لقد ساعدنا التحقق في تنفيذ هذا العمل البحثي ، من خلال نتائج تحليل المجموعة لدينا ، وجدنا أن العمل الجماعي هو وسيلة فعالة ، مما يسمح للمتعلمين بتطوير مهاراتهم المعرفية والاجتماعية ، من خلال التفاعلات والاستثمار المعرفي بين الأقران ، مما يساعد المتعلمين لتحسين جودة مخرجاتهم المكتوبة.