L'impact de La compétence interculturelle dans le processus d'enseignement/apprentissage du FLE sur la compréhension de l'oral

Abstract

Cette recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères (FLE) et de la culture et plus précisément la compétence interculturelle par l’exploitation de compréhension de l’oral et son impact sur la compétence communicative orale et interculturelle chez les apprenants de 4ème année moyenne de Hibaoui Moulay Abderrahmane. Cette activité occupe une place centrale dans la classe de langue comme une nouvelle méthode pratiquée qui vise à développer chez l’apprenant une compétence interculturelle et une compétence communicative orale. L’objectif majeur de ce travail est de démonter l’impact de la compétence interculturelle qui est pratiquée au sein de séance de compréhension de l’oral visant à comprendre et communiquer avec l’autre. Tout en adoptant dans cette recherche une démarche analytique et expérimentale. Mots clés : Didactique de FLE, compétence interculturelle, compréhension de l’oral, apprenants de la 4ème année moyenne

هذا البحث هو جزء من مجال تدريس اللغة الأجنبية " FLE" والثقافة، وبشكل ّاكثر دقة الكفاءة بين الثقافات من خلال استخدام الفهم الشفهي وتأثيره على الكفاءة التواصلية الشفوية ومتعددة الثقافات لدى المتعلمين من متوسطة هيباوي مولاي عبدالرحمن قسم السنة الرابعة. يحتل هذا النشاط مكانة مركزية في فصل اللغة كطريقة جديدة تمارس والتي تهدف إلى تطوير كفاءة بين الثقافات وكفاءة التواصل الشفهي لدى المتعلمين. الهدف الرئيسي من هذا العمل هو إظهار تأثير الكفاءة بين الثقافات التي تمارس في جلسات الفهم الشفهي التي تهدف إلى التفاهم والتواصل مع الأخرين . مع الأخذ في هذا البحث بالمنهج التحليلي والتجريبي .

This research falls Under the didactics of frensh as a foreign language, more precisely in intercultural competence thought the use of oral expression to learners of middle school, year four in CEM Hibaoui Moulay Abderrahmane. This activity accupy a central place in the language classe, marked as a new method to develop in the learner of the intercultural competence.the objectif of this work is to show the impact of this competence practices in a classes of oral expression for comprehension and communication with athers.While adopting in this research an analytical and experimental approche in our working methodology.