Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/5167
Title: | Intitulé : comment réussir en expression orale ? |
Authors: | Messaoudi, Karim Ghanemi, Ayoub Taleb, Sidi Mohamed / Promoteur |
Keywords: | Français langue étrangère L'enseignement de l'expression orale French as a foreign language Teaching oral expression تدريس التعبير الشفهي لغة فرنسية كلغة أجنبية |
Issue Date: | 2020 |
Publisher: | Université Ahmed Draia-ADRAR |
Abstract: | L'enseignement de l'expression orale en français langue étrangère est très important, il a pour but que l'apprenant puisse s'exprimer aisément.
Notre travail montre les caractéristiques et le développement de cette matière
"Expression orale" selon les différentes méthodes de l'enseignement de l'oral.
Aussi on a abordé au cœur de notre recherche les difficultés qui peuvent rencontrer les apprenants et les meilleurs solutions à suivre pour les aider à
Progresser et à réussir. The teaching of oral expression in French as a foreign language is very important, it aims for the learner to be able to express himself easily. Our work shows the characteristics and development of this material "Oral expression" according to the different methods of oral teaching. Also we approached at the heart of our research the difficulties that can meet the learners and the best solutions to follow to help them Progress and succeed. يعتبر تدريس التعبير الشفهي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية أمرًا في غاية الأهمية، فهو يهدف إلى تمكين المتعلم من التعبير عن نفسه بسهولة. يوضح عملنا خصائص وتطور هذه المواد "التعبير الشفهي" حسب مختلف طرق التدريس الشفوي. كما تناولنا في صميم بحثنا الصعوبات التي يمكن أن تواجه المتعلمين وأفضل الحلول المتبعة لمساعدتهم على التقدم والنجاح. |
Description: | Didactique du FLE |
URI: | https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/5167 |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Intitulé comment réussir en expression orale.pdf | 1.88 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.