المدارس القرآنية ودورها في تطوير الكفاءة اللغوية عند تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي

Abstract

تركز هذه الدراسة على الدور البالغ للمدارس القرآنية في تنمية مهارات الأطفال وتطوير الكفاءات اللغوية لديهم، فهي الركيزة الأساسية والمعلم الأول للطفل قبل التحاقه بالمدارس النظامية، فاستغلال هاته المرحلة العمرية لغرس كل ما هو قيم من أخلاق ومبادئ وأساليب لغوية وعلمية; بات من الواجبات الضرورية التي ينبغي التفطن لها، وكل هذا لضمان مستوى فكري راق قابل لمواجهة العصر وتحدياته العلمية والفكرية.

Cette étude porte sur: Le grand rôle des écoles coraniques dans le développement des compétences des enfants et le développement de leurs compétences linguistiques, car c'est le principal pilier et le premier enseignant de l'enfant avant de rejoindre les écoles ordinaires, exploitant ainsi cette étape d'âge pour inculquer tout ce qui est précieux en termes de morale, de principes et de méthodes linguistiques et scientifiques. C'est devenu l'une des tâches nécessaires dont il faut être conscient, et tout cela est d'assurer un niveau intellectuel sophistiqué capable de faire face à l'époque et à ses défis scientifiques et intellectuels.