علاقة بعض المشكلات السلوكية بصعوبات التعلم الأكاديمية

Abstract

تهدف الدراسة الحالية في علاقة بعض المشكلات السلوكية بصعوبات التعلم الأكاديمية لدى عينة من تلاميذ التعليم الابتدائي، حيث هدفت إلى: - التأكد من وجود علاقة ارتباطية بين المشكلات السلوكية وصعوبات التعلم الأكاديمية. - التعرف على المشكلات السلوكية الأكثر شيوعا لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ التعليم الابتدائي. - التعرف على صعوبات التعلم الأكاديمية الأكثر انتشارا لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (القراءة، الكتابة، الحساب). - التعرف على الفروق بين الجنسين في المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ التعليم الابتدائي. الكشف عن وجود فروق بين الجنسين في صعوبات التعلم الأكاديمية من تلاميذ التعليم الابتدائي

La présente étude visait à établir un lien entre certains problèmes de comportement et les difficultés d’apprentissage scolaire chez un échantillon d’élèves du primaire. - Assurez-vous qu’il existe une corrélation entre les problèmes de comportement et les difficultés d’apprentissage scolaire. - Identifier les problèmes de comportement les plus courants chez les élèves ayant des difficultés d'apprentissage académiques parmi les élèves du primaire. - Identifier les difficultés d'apprentissage les plus courantes chez les élèves du primaire (lecture, écriture, calcul). - Identifier les différences entre les sexes dans les problèmes de comportement des élèves ayant des difficultés d’apprentissage des élèves des écoles primaires. - Détecter les différences entre les sexes dans les difficultés d'apprentissage chez les élèves du primaire.