المدارس العلمية ودورها الحضاري في السودان الغربي (مالي - السْنْغِاي) خلال القرنين 07-10 هـ/13-16 م

Abstract

تناولت هذه الدراسة الدور الحضاري للمدارس العلمية في مملكتي مالي وسْنْغِي (7-10ه/13-16م)حيث ساهمت هذه المدارس بدور مهم في منطقة السودان الغربي وخصوصا في المجال الحضاري والعلمي ، ومن هذا المنطلق تكمن هذه الأهمية والمستوى العالي التي توصلت إليها المدارس العلمية التي يدرس فيها طلاب العلم بما فيها من مراحل تعليمية وفقا للمقرارات الدراسية إضافة إلى نشاط الحركة العلمية ،التي تتواجد بتخصصات متنوعة فمعظم هذه المدراس يلجأ اليها مجموعة من الفقهاء والمؤلفين من الشمال الإفريقي ،وهذا ماجعل من منطقة السودان الغربي أكثر شمولية ودقة خاصة في مجال التعليم حيث أصبحت منارة لتعليم والتعلم بفضل جهود علمائها ومدرسيها .

This study dealt with the civilized role of scientific schools in the kingdoms of Mali and Sengai (7-10 AH/13-16 AD), as these schools played an important role in the western Sudan region, especially in the cultural and scientific field. Students of science study in it, including the educational stages according to the academic decisions, in addition to the activity of the scientific movement, which exists in various disciplines. Most of these schools resort to a group of jurists and authors from North Africa, and this is what made the western Sudan region more comprehensive and accurate, especially in the field of education, as it has become A beacon for teaching and learning thanks to the efforts of its scholars and teachers.