https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/53 2026-05-07T22:50:17Z 2026-05-07T22:50:17Z Bleila, Zohra Mostefaoui, Aziz / Supervisor https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/9298 2026-05-03T09:19:48Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Teachers' Attitudes Towards EFL Learners' Motivations and its relation to teaching performance Authors: Bleila, Zohra; Mostefaoui, Aziz / Supervisor Abstract: English proficiency is a critical requirement in today’s globalized world and essential for international communication. Although Algerian authorities have implemented various reforms to address the demands of globalization and facilitate societal adaptation to rapid technological and economic advancements, many Algerian learners still face challenges in learning English. This difficulty often results in poor achievements in English as a Foreign Language (EFL), leading to dissatisfaction among teachers.

2025-01-01T00:00:00Z عبادي, عبد الرزاق بوخريص, امال / مؤطر https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/9284 2026-04-19T11:09:14Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: التنشئة الاجتماعية للمتعلم وأثرها في تعليم العربية عند متعلمي الأولى ابتدائي Authors: عبادي, عبد الرزاق; بوخريص, امال / مؤطر Abstract: منذ ظهور تخصص تعليميّة اللغات في منتصف القرن الماضي، بدأت الأبحاث حول تعلّم اللغة وتعليمها تنتشر؛ فدار الحديث حول الوسائل التعليميّة وصعوبات التّعلّم وغيرها من القضايا؛ بهدف الوصول إلى أنجع طرائق تعلم اللغة وتعليمها. هذا ويواجه تعليم العربيّة في وطننا العربي العديد من الصّعاب التي تؤدي إلى عدم إتقان المتعلّمين لهذه اللغة والإبداع فيها؛ فجاءت هذه الدّراسة للوقوف عن أحد المحطّات التي من شأنِها أن تُسهِم في حل تلك الصّعاب، وتعبيد السّبيل لإنجاح العمليّة التعليمية للغة العربيّة في مؤسسّتنا التعليميّة؛ ونعني هنا التنشئة الاجتماعيّة التي يتلقّاها المتعلّم، فسعت الدّراسة للإجابة على إشكاليّة مفادُها: ما أثر التنشئة الاجتماعية للمتعلّم في تعليم العربية عند متعلمي الأولى ابتدائي بالمقاطعة رقم 01 بولاية أدرار؟ حيث أخذت من متعلمي الأولى ابتدائي بالـمقاطعة رقم 01 موسم 2022/2023م عيّنَةً للدراسة. وبعد جمع المعلومات والقيّام بتحليلها؛ توصّلت الدّراسة إلى نتيجة عامة؛ وهي أنّ التنشئة الاجتماعيّة للمتعلّم تؤثر بشكل إيجابي في تعليم اللغة العربيّة لمتعلّمي الأولى ابتدائي، ويُؤثّر غيّابها أو ضُعفُها غالبا بشكل سلبي على ذلك. ويمكن أنّ تكون تنشئة الطّفل رافدا لمعالجة الضُّعف اللغوي، شرط التخطيط القبلي والتنفيذ الجيّد والتقويم المستمر، والتواصل الدّائم بين القائمين على تعليم العربيّة في المدارس والمؤسسات التعليميّة.; Research on language learning and teaching has begun to spread since the emergence of the field of language teaching in the middle of the last century, as the discussion revolved around educational methods, learning difficulties, and other issues to arrive at the most effective methods of language learning and teaching. Teaching the Arabic language in our Arab world faces many difficulties that prevent learners from mastering this language and being creative in it. This study came to identify one of the stations that would contribute to solving these difficulties and paving the way for the success of the educational process of the Arabic language in our educational institution, and here we mean the socialization that the learner receives, as the study sought to answer a problem that says: What is the impact of the learner’s socialization on teaching the Arabic language to first-year primary school learners in District N°. 01 in Adrar state? It took the first-year primary school learners in District N°. 01, for the 2022/2023 season as a sample for the study. After collecting and analyzing data, the study reached a general conclusion that the socialization of the learner positively affects teaching the Arabic language to first-year primary school learners, while its absence or weakness often affects this negatively. Raising a child can also be a source of treatment for linguistic weakness, provided that prior planning, good implementation, continuous evaluation, and constant communication between those responsible for teaching the Arabic language in schools and educational institutions.

2026-01-01T00:00:00Z DJENNANE, Mohamed KHELLADI, Sid Ahmed / Promoteur https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/9280 2026-04-16T08:01:55Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Profil sociolinguistique de la ville d’Adrar Authors: DJENNANE, Mohamed; KHELLADI, Sid Ahmed / Promoteur Abstract: Ce travail de recherche étudie la configuration linguistique et socioculturelle de la ville d'Adrar à partir d'une enquête de terrain reposant sur des questionnaires, des analyses lexicométriques et l'observation du paysage linguistique, tant réel que virtuel. À travers l'analyse des pratiques langagières, notamment la diglossie et le bilinguisme, ainsi que des représentations identitaires, il met en évidence la complexité d’un espace plurilingue façonné par l’histoire, la religion et les dynamiques migratoires contemporaines.; This research work examines the linguistic and sociocultural configuration of the city of Adrar based on a field study relying on questionnaires, lexicometric analyses, and the observation of the linguistic landscape, both real and virtual. Through the analysis of language practices, especially diglossia and bilingualism as well as identity representations, it highlights the complexity of a multilingual space shaped by history, religion, and contemporary migratory dynamics.; يُعالج هذا العمل البحثي التكوين اللغوي والسوسيوثقافي لمدينة أدرار، اعتمادًا على دراسة ميدانية تقوم على استبيانات، وتحليلات لكسومترية، وملاحظة المشهد اللغوي الحقيقي والافتراضي. ومن خلال تحليل الممارسات اللغوية، ولا سيما ظاهرتي الازدواجية اللغوية والتعدد اللغوي، إضافة إلى التمثلات الهوياتية، يسلّط البحث الضوء على هيكلة مدينة أدرار كفضاء متعدد اللغات و الثقافات صاغته عوامل تاريخية ودينية وديناميكيات هجرة معاصرة.

2025-01-01T00:00:00Z الذهبي, فاطيمة تكتك, اكرام / مؤطر https://dspace.univ-adrar.edu.dz/jspui/handle/123456789/9259 2026-03-05T08:45:03Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: النص الموازي في روايتي تلك المحبة وزهوة للروائي الحبيب السائح Authors: الذهبي, فاطيمة; تكتك, اكرام / مؤطر Abstract: يعد النص الموازي من أهم القضايا التي تطرحها الساحة النقدية الجديدة نظراً لقيمته المعرفية، وأهميته في إضاءة النص وكشف أغواره إذ أصبحت هذه العملية سواء في المنجز النقدي الغربي أو العربي حقلاً معرفياً قائماً بذاته فالنص الموازي هو مجموع العتبات التي تؤطر النص كالعنوان واسم المؤلف، والغلاف والإهداء، والتصدير ...وغيرها. كما لا يمكن أن نتجاوز عتبة الموروث العربي وإسهاماته في تقديم النصوص الموازية من خلال أشكال تأليفية مختلفة، ونصوص معينة بدءاً من النص القرآني إلى المطلع الشعري، وصولاً إلى مقدمات المصنّفات العربية، وكلها تحاول أن تؤكد فكرة وجود "النص الموازي" نصاً واشتغالاً، ولكن في حدود ضيقة إلى حد ما، وقد سعت الدراسة لتحديد دلالة العنوان ووظائفه في رواية تلك المحبة للحبيب السائح ، باعتباره أهم عتبة من العتبات النصيّة، من خلال الدراسات النقدية ، فهو علامة جوهرية للنص الموازي ومفتاحاً أساسياً يتسلّح به المحلّل للولوج إلى أغوار النص العميقة بغية استنطاقها وتأويلها.; The parallel text is one of the most important issues raised by the new critical arena due to its cognitive value, and its importance in illuminating the text and revealing its depths, as this process, whether in the Western or Arab critical achievement, has become a stand-alone field of knowledge. , export ... and others. Nor can we go beyond the threshold of the Arab heritage and its contributions to the presentation of parallel texts through various authorial forms, and specific texts starting from the Qur’anic text to the poetic beginning, all the way to the introductions to Arabic works, all of which try to confirm the idea of the existence of a “parallel text” in text and work, but in Some what narrow boundaries, and the study sought to determine the significance of the title and its functions in the novel That Love of the Tourist Beloved, as it is the most important threshold of the textual thresholds, through critical studies, as it is an essential sign of the parallel text and a basic key with which the analyst is armed to access the deep depths of the text in order to interrogate and interpret it.

2024-01-01T00:00:00Z